Par le rapport écrit qui accompagne le travail artistique de fin d’études, l’étudiant démontre qu’il est capable de :

•  Produire un travail écrit structuré en veillant à respecter les règles orthographiques, grammaticales et les divers contraintes (syntaxe, sommaire, bibliographie, mise en forme,…)
• Rédiger un travail de fin d’études en relation avec son travail de jury artistique, en veillant à contextualiser son projet publicitaire et à expliquer de façon critique sa démarche artistique et créative.
• Démontrer son autonomie au travers de ses rencontres avec son promoteur (organisation, gestion du temps/suivi)

Au terme du cours de marketing, l’étudiant est capable de :

• Contextualiser, à travers son dossier,  son sujet de fin d’année en veillant à identifier les stratégies marketing
• Rédiger  la stratégie de communication relative à son sujet de fin d’année
• Mobiliser ses connaissances marketing pour critiquer diverses analyses de cas.

Par le travail artistique de fin d'études, l’étudiant démontre qu’il est capable de :

• Réaliser une campagne publicitaire intégrée et innovante fondée sur une analyse marketing 
• Finaliser la campagne publicitaire en maitrisant les techniques numériques
• Présenter et argumenter ses choix créatifs et stratégiques devant un public de professionnels<

Le travail de fin d’études d’un bachelier se compose d’une production artistique et d’un rapport écrit qui traite d’une thématique en lien avec le projet artistique de fin d’études. La production artistique est évaluée par un jury externe exclusivement.

La note finale de l'UE "TFE" correspond à la moyenne des résultats obtenus aux différents cours qui composent l'UE, pour autant que la note du jury artistique soit d’au moins 10/20. Si ce seuil de réussite n’est pas atteint pour le jury artistique, la note de l'UE correspondra à la note obtenue au jury artistique. En cas d’échec, aucune des activités qui composent l'UE "TFE" ne peut être représentée en seconde session.

Le travail artistique de fin d’études est évalué par un jury externe, c’est-à-dire un jury majoritairement composé de membres extérieurs à l’ESA. Les enseignants qui ont assuré l’enseignement dans le cours au jury participent à titre consultatif seulement, ils n’évaluent pas les étudiants.  Seuls les travaux supervisés de façon régulière par au moins l’un des professeurs d’atelier seront présentés le jour du jury externe.

Le travail artistique représente pour l’étudiant l’opportunité de démontrer et de mettre en valeur ses acquis et son engagement artistique. Il se veut être l’aboutissement de ses 3 années d’études en publicité.

Le projet artistique en Publicité consiste en:

- un jury imposé qui se veut être le reflet de la réalité professionnelle du publicitaire. L’étudiant doit ainsi être capable de répondre à une demande avec des contraintes spécifiques au métier.  Ce jury se réalise en binôme afin de développer leurs capacités d’écoute et de collaboration.

-un book d’idées se centre sur le cœur de métier du publicitaire : la créativité.  L’étudiant proposera un maximum de concepts créatifs sous forme de rough afin de répondre aux attentes demande du monde professionnel

-un jury libre est fonction des intérêts et des motivations personnels de l’étudiant.  Celui-ci doit mener ce projet dans ses dimensions marketing, stratégique, conceptuelle.  Il est attendu que ce projet développe une approche 360° de la communication

L’étudiant présente donc oralement et visuellement:

• Un jury libre : création d’une campagne publicitaire 360°, fruit de sa réflexion stratégique (validation du sujet par les professeurs de bac 3)
• Un jury imposé : en team (binôme). Création d’une campagne publicitaire axée sur la communication digitale, présentée sous forme de vidéo.
• Un book d’idées : L’étudiant propose sous forme de rough des idées différentes en lien avec 5 annonces différentes.

Les travaux non supervisés par les professeurs d’atelier ne pourront être présentés lors du jury externe.

Le travail écrit de fin d’études est évalué par le jury d’évaluation du rapport écrit. Il se compose d'un promoteur et d’un lecteur, désigné par le promoteur.  La pondération ; chaque note contribue dans les mêmes proportions pour la note finale du rapport écrit.

Un écrit non déposé dans les délais impartis sera sanctionné de la mention non présenté : 0/20

Cet écrit se centre sur l’analyse critique de la communication du client et du secteur en général du sujet libre afin de permettre à l’étudiant d’élaborer la stratégie publicitaire adéquate.

Celui-ci présente également la démarche artistique (processus créatif et idées) et le concept retenu.  L’ensemble de ses choix est argumenté sur base de sa réflexion stratégique. Cet écrit proposera en prélude de l’analyse critique une synthèse marketing pour permettre aux promoteurs et lecteurs d’appréhender le sujet d’analyse.

C1 - Comprendre et analyser la demande de communication publicitaire

• Identifier les éléments de la demande et s’approprier la demande
• Compléter, synthétiser et prioriser les informations
• Mettre en évidence la problématique et les contraintes

C2 - Identifier le contexte socio-culturel, professionnel et commercial du produit ou service

• Procéder à des investigations sur le produit ou service
• Analyser le marché et la concurrence
• Réaliser une analyse prospective (tendances, comportements, opportunités technologiques, … )

C3 - Rechercher et développer des stratégies de communication

• Confronter des hypothèses de stratégie
• Mettre en relation les techniques de créativité aux stratégies de communication
• Explorer les différents médias
• Valider une stratégie de communication

C4 - Rechercher, développer et proposer des pistes créatives

• Explorer et sélectionner des références pertinentes
• Expérimenter les différents procédés de créativité d’expression
• Critiquer ses choix et envisager des pistes divergentes
• Engager un choix conceptuel
• Transcrire le concept sous forme de rough

C5 - Réaliser les projets des concepts

• Choisir et exploiter les techniques et technologies adéquates
• Appliquer les codes, règles et langages de communication afin d’assurer l’efficacité
• Décliner le concept et l’adapter au(x) support(s)

C6 - Présenter, argumenter pour convaincre les différents intervenants

• Utiliser une terminologie professionnelle
• Structurer sa pensée pour s’exprimer tant oralement que par écrit
• S’adapter à différentes situations de communication
• Valoriser son travail avec une argumentation efficace, motivante et pertinente
• Utiliser les outils et supports de présentation

C7 - Gérer les différentes étapes de la réalisation du projet

• Identifier, coordonner et superviser les différents intervenants
• Participer à un travail pluridisciplinaire
• Planifier la réalisation du projet