Au terme du cours de PRATIQUE SOCIALE ET PROFESSIONNELLE, l'étudiant est capable de :
• Démontrer sa connaissance des exigences légales et des normes professionnelles auxquelles les musées doivent répondre en se référant à la définition du musée et au code de déontologie proposés par le Conseil supérieur des musées
• Expliquer d’un point de vue théorique le fonctionnement d'un musée, potentiel contexte de travail, à travers ses missions principales : exposition, conservation, recherche, animation afin de pouvoir s'intégrer à une équipe ou travailler pour elle quand le conservateur-restaurateur a le statut d'indé-pendant.
• Proposer des réflexions sur la diversité du champ muséal dans lequel l’étudiant est susceptible d’intervenir ainsi que de poser un regard critique sur le rôle du musée dans la société en tant que « chose publique ».

C1 - Analyser de manière critique la demande et évaluer sa faisabilité

• Connaître et appliquer les codes déontologiques de la profession
• Reformuler en termes clairs et adéquats la demande
• Identifier les finalités et les contraintes de la demande

C2 - Compétence 2 Analyser « l'objet » de manière critique

• Observer et manipuler « l'objet »
• Identifier les matériaux constitutifs et les techniques de mise en œuvre
• Constater l'état de conservation de « l'objet » et en déterminer les causes de dégradation.
• Replacer « l'objet » dans son contexte historique et artistique
• Reconnaître la valeur culturelle et patrimoniale de « l'objet ».

C3 - Rassembler et analyser de manière critique les ressources techniques, historiques, humaines et économiques.

• Utiliser tous les outils de recherches et de documentation (internet/centres de documentation/archives publiques et privées/bases de données ; bibliographiques/bibliothèques...)
• Intégrer les informations précises recueillies afin de percevoir et resituer « l'objet » dans sa globalité
• Développer une connaissance passive de l’anglais lié au domaine de la Restauration-Conservation d’œuvre d’art.

C4 - Définir un mode opératoire de conservation et/ou restauration de l’ « objet »

• Évaluer l’ensemble des informations récoltées préalablement
• Arrêter un choix d’intervention et le motiver
• Identifier les étapes du travail et leur progression
• Choisir les matériaux et techniques adéquats à la profession

C6 - Mettre en œuvre un traitement

• Maitriser les outils et matériaux nécessaires au traitement
• Témoigner d’une sensibilité artistique tant dans l’approche de « l’objet » que dans sa restauration
• Faire preuve de dextérité manuelle
• Travailler de manière précise et soignée

C7 - Gérer et organiser son activité socio-professionnelle

• Appliquer les règles de sécurité dans les différents contextes de travail
• Aménager et équiper son lieu de travail de façon fonctionnelle
• Mesurer les différents paramètres qui peuvent intervenir dans l’établissement d’un devis
• organiser la manipulation et/ou le conditionnement de « l’objet ».
• Créer un cahier des charges ou répondre à un appel d’offres
• Comprendre le fonctionnement de la société et ses enjeux.

C8 - S’intégrer dans une équipe pluridisciplinaire

• Identifier les différentes instances et personnes actives dans le milieu de la préservation du patrimoine
• Dialoguer et collaborer avec les différents milieux professionnels
• Travailler en équipe

C9 - Communiquer pour documenter les interventions de manière adaptée à différents publics et différents médias et ce dans un but pédagogique de sensibilisation et scientifique d’information.

• Utiliser les outils de communication
• Utiliser la terminologie professionnelle
• Structurer sa pensée clairement tant oralement que par écrit
• Développer une argumentation pertinente
• Développer un esprit de synthèse