• Adapter son espace de travail, ses outils et ses produits aux besoins spécifiques des exercices, prendre contact avec les fournisseurs
• Procéder aux techniques de prises d’empreinte et de moulage, savoir raisonner un moule et utiliser les différents matériaux de moulage et de reconstitution
• Réaliser un support au bouchage à l’aide de cire dentaire ou de bandes plâtrées.
• Réaliser un moule et un coffrage hermétique en Plastiline et maîtriser l’état de dureté du matériau.
• Réaliser un moule à deux pièces jointives, respecter le plan de joint,
• Réaliser un mélange d’alginate approprié à la coulée
• Couler/estamper dans le moule le matériau de moulage/de reproduction adéquat, travailler dans les limites de leur temps de prise
• Réaliser des bouchages mis à niveau (planéité parfaite) par rapport à la surface
• Modeler et sculpter des parties lacunaires
• Replacer correctement les reconstitutions aux endroits adéquats
• Maîtriser les techniques abrasives
• Travailler sans abîmer les surfaces en périphérie du bouchage
• Compléter une farde d’échantillons et y consigner des observations.
• Connaître toutes les propriétés chimiques et physiques des matériaux utilisés durant l’année scolaire afin de justifier leur emploi dans certains cas (farde de fiches techniques).
• Expliquer et défendre son travail en utilisant un vocabulaire spécifique

• Exercice de prise d’empreinte simple (à la cire dentaire, à la Plastiline, à la bande plâtrée)
• Exercice de moulage : moule bateau en Alginate, moule à deux pièces en silicone
• Exercices de reconstitution en plâtre, au mastic polyester, au mastic anglais et au Milliput
• Echantillonnage de matériaux  (farde d’échantillons)

• Alternance des méthodes démonstratives et interrogatives.
• Les étudiants s'exercent sur des objets « martyrs » (issus du commerce, de brocante, de leur patrimoine familial...)
• Le mode opératoire ainsi que les exercices seront principalement répertoriés dans le carnet de bord de chaque étudiant.

• Buys, S. & Oakley, V., Conservation and restoration of ceramics, Butterworth Heinemann, Oxford, 1993
• Céramique et porcelaine – Entretenir et restaurer la céramique, Editions Gründ, Villeneuve-d’Ascq, 2006, coll. Conserver & restaurer.
• Grayson, J., Réparation et Restauration des Poteries et Porcelaines, Eyrolles ,Paris, 1983.
• Newton, Ch., & Logan, J., Le soin de la céramique et du verre, Notes de l’ICC 5/1, Ministre, Travaux publics et Services gouvernementaux Canada, 2007.
• Berducou M.-C., coordinatrice, La conservation en archéologie, Masson, 1990
• Pravoslav Rada, Les Techniques de la céramique, Grund, 1989
• BECHOUX V., Utilisation des mousses et des pâtes syntactiques pour combler les lacunes des poteries archéologiques, CeROArt, 2 | 2008, [En ligne], mis en ligne le 09 octobre 2008. URL : http://ceroart.revues.org/index657.htmlConsulté le 28 novembre 2009
• PIRNAY Catherine, Les plâtres teintés dans la masse : évaluation de la compatibilité du matériau de comblement avec le Mixol^®, concentré universel de coloration. Application pour la réintégration des lacunes d’une céramique sigillée, TFE, 2006
• PINGEOT, A., BARTHE G., Le plâtre : l’art et la matière, Acte du colloque, Cergy-Pontoise, octobre 2000, Editions Créaphis, Paris, 2001.
• BENHAMOU, G., Le Plâtre, Paris, Èditions J.b. bailliËre,
• Pascal rosier, le moulage, Dessein et tolra, 1990.
• http://www.pascalrosier.com/conseil/techniques/termes_techniques.htm
• Les fiches techniques des produits employés

Lors de l’évaluation artistique le professeur observe attentivement le travail de l’année réalisé par l’étudiant et reçoit l’étudiant pour un entretien dans son atelier.