Objectifs :

Réaliser le mémoire

Contenu :

Ce qu'est un mémoire
Le règlement des mémoires de l'ESA
La recherche
L'esprit critique
La structure
La rédaction
La signalétique
L'argumentation
La défense orale
Etc.

Méthode d’enseignement et d’apprentissage :

Cours théorique au 1er semestre

Suivi au 2e semestre

Bibliographie :

Ouvrages

CHERDON, Chr. ; CUYLEN, P. ; DECUYPER, A., Accès Français – Esprit Critique, Bruxelles, De Boeck et Larcier, 2004, pp 3-45.

LENOBLE-PINSON, M., La rédaction scientifique, Bruxelles, De Boeck Université, 2000.

Sources électroniques

BOSQUET, L., Cours de méthodologie de la recherche, Université de Lille 2, on line ( ?), consulté le 15 août 2016, http://www.dphu.org/uploads/attache
ments/books/books

UCL, « documents primaires et secondaires » dans Infosphère, on line 2006 et mis à jour le 23.11.1009, consulté le 20.10 .14 ; http:/sites.uclouvain.be

UNIVERSITE d’AVIGNON, Méthodologie de la recherche documentaire : principes clés, consulté le 10 août 2014, on line ?, bu.univ-avignon.fr/wp-content/uploads/2013/08/Methodo_documentaire.pdf

Mode d'évaluation pratiqué :

En cas de force majeure, avec l’accord de la Direction, la fiche ECTS peut être modifiée en cours d’année. Dans ce cas l’enseignant notifie la modification aux étudiants par l’envoi d’un mail.

Examen écrit en janvier sur la matière vue au cours.

En mai, évaluation de la 1ère partie du mémoire.