Objectifs :

Pouvoir expliquer les théories et les concepts de base de l’ergonomie en utilisant le vocabulaire adéquat
Analyser et critiquer une situation, un mobilier, un objet, d’un point de vue ergonomique
Appliquer les recommandations ergonomiques et les calculs statistiques à une situation théorique, de manière argumentée et scientifique
Intégrer, dans le processus créatif, la pensée de l’adaptation à l’homme

Contenu :

1. Théorie :

Définition, histoire et contexte de l’ergonomie
Concepts de base de l’ergonomie (physiologie, anthropométrie, biomécanique, postures et mouvements, troubles musculo-squelettiques, acoustique, éclairage, vibrations, charge de travail et stress, prévention etc...)

2. Exercices et études de cas :

Illustration des théories et recommandations ergonomiques à travers des études de cas (objets, mobiliers, situations)
Réalisation d’exercices permettant d’étudier les mesures anthropométriques, leurs méthodes d’élaboration et leur utilisation

Le contenu pourra être adapté aux besoins des étudiants et certains concepts approfondis, si nécessaire.

Méthode d’enseignement et d’apprentissage :

Cours en présentiel sur les bases théoriques avec interactions et réflexions des étudiants
Exercices à travers l’étude de cas sur les thèmes de l’anthropométrie et de l’ergonomie

Mode d'évaluation pratiqué :

En cas de force majeure, avec l’accord de la Direction, la fiche ECTS peut être modifiée en cours d’année. Dans ce cas l’enseignant notifie la modification aux étudiants par l’envoi d’un mail.

Évaluation écrite en fin de cours
Evaluation formative des exercices durant le quadrimetre